學習對象：親子團體、國小3-4年級(3小時)
課程簡介： 
帶領孩子認識園區的植物，透過收集資料、實地觀察、分組討論、肢體表演、圖畫創作等過程，引發學生認識水生植物的四大家族，進而對校園中的生態環境有更進一步的瞭解，並拉近人跟自然互動的關係，進而對我們身旁環境的一草一木，多一份關懷。 
活動流程： 
1.水生植物動動腦：以簡報和遊戲方式來介紹水生植物的種類及生活方式。 
2.水生植物大尋寶：讓學生在園區生態池，真實觀察水生植物四大家族的主要特徵，並加以繪出。 
3.水生植物偵查員：觀察溼地植物的位置與生物間的關係，讓學生透過拼貼遊戲以及對水生植物肢體創作的方式，統整出自己對水生植物的認識。